PRÁCTICAS DE CUIDADO EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Resumen

El objetivo del presente trabajo es reflexionar teoricamente acerca de la articulacion de algunos hallazgos empiricos realizados en la linea de investigacion sobre la educacion para la salud y prevencion. Se trabaja sobre la conceptualizacion de practicas de cuidado, que implican aspectos valorares y tambien llevan implicitas estilos de participacion. Se analizan las practicas de cuidado a partir de los siguientes ejes: formas de nominacion, manejo de la causalidad, instrumentos de registro, logica de la resolucion, contexto historico de produccion. El marco teorico incluye desarrollos de la etnografia educativa (Rockwell), de la Psicologia Cultural (Cole, Engelstron) y desarrollos piagetianos y vigostkianos. Palabras Clave prevencion, ninos, psicologia cultural Abstract CHILDCARE PRACTICES IN HEALTH EDUCATION. This paper aims to introduce some theoretical conceptualizations based on empirical data in the field of health education and prevention. We work about childcare practices and their values, causality manage, participation styles and historical production context. Our theoretical frame includes educational ethnography (Rockwell) and Cultural Psychology (Cole, Engestrom); as well as developments from Piaget and Vigotsky. Key words prevention, children