La resolución de problemas en la didáctica de las ciencias experimentales

Resumen

• Resumen Se pretende una caracterizacion didactica de los modelos de aprendizaje, desde el papel asignado a la resolucion de problemas. Esta caracterizacion contribuira a mejorar la eficiencia del aprendizaje cientifico y la superacion de los altos niveles de fracaso escolar. Otra contribucion significativa es la reflexion sobre la evaluacion en clase de solucion de problemas. • Abstract A didactic characterisation of learning models is intended, starting from the role of problem solving. This characterisation will help to obtain a higher efficiency in science learning and to lower the high leveis of school failure. Another meaningful contribution is the reflection on problem solving assessment in the classroom. • Resume L'auteur soutient une caracterisation didactique des modeles d'apprentissage, fondee sur le role assigne a la resolution de problemes. Cette caracterisation contribura a ameliorer l'efficience de l'apprentissage scientifique et a superer les niveaux eleves d'echec scolaire. La reflexion sur l'evaluation en cours de la solution de problemes est egalement un apport significatif.