Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿una materia para la participación ciudadana?

Resumen

Aprobada la Ley Orgánica de Educación por el Parlamento español en la que se incluye una nueva materia común para el bachillerato, las ciencias para el mundo contemporáneo, se plantean algunos de los interrogantes básicos a los que es conveniente responder para definir esta asignatura y diseñar su currículo, y se sugieren algunas de las alternativas que permitirían dibujar su perfil en la línea de experiencias educativas exitosas.