Aspectos teóricos sobre el diseño curricular y sus particularidades en las ciencias

Resumen

Muchas son las reformas que se estan realizando en el campo de la educacion particularmente en la ensenanza secundaria tanto en Iberoamerica como en Cuba Aunque muchos piensan que el problema que existe en este nivel educativo no se resuelve con reformas curriculares hay un acuerdo por parte de los investigadores en la necesidad de llevar a cabo cambios en el curriculo que viabilicen las respuestas a las nuevas exigencias de la ciencia la tecnologia y la sociedad asi como a los paradigmas psicopedagogicos Por otra parte la problematica reside tambien en la necesidad de tener una adecuada conceptualizacion de curriculo y diseno curricular por parte de los docentes encargados de materializar los cambios En la practica son ellos en ultima instancia quienes posibilitan que las aspiraciones de tales cambios se hagan realidad Es por ello que en este articulo se ofrecen algunos aspectos teoricos sobre el curriculo y en particular sobre el diseno curricular destacando la importancia practica del diseno particularizando en el area de ciencias