Educaci�n ciudadana y memoria hist�rica en la ense�anza de las ciencias sociales.
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Resumen
derecho a la propiedad y derecho a la justicia), derechos políticos (derecho a participar en el poder público) y derechos sociales (derecho a una vida plena), los cuales son inherentes a todos los ciudadanos por el hecho de ser reconocidos por el Estado, de modo que la ciudadanía es entendida, en este caso, desde un punto de vista pasivo.Dotando de un carácter activo a la idiosincrasia ciudadana, Habermas (1994) incorpora la importancia de los deberes en los ciudadanos, donde sobresale la idea de que para ser libres en el terreno individual es imprescindible ser activos en la esfera social, dando paso con ello a un modelo de ciudadanía republicana.Posteriormente, nos referimos al modelo de ciudadanía comunitarista representado por Walzer, MacIntyre o Taylor, entre otros.En dicho modelo se destaca la idea de un concepto de comunidad que no res
Cómo citar
Anónimo (2015). Educaci�n ciudadana y memoria hist�rica en la ense�anza de las ciencias sociales.. https://doi.org/10.1344/eccss2015.14.9