Alfabetización financiera en jóvenes en Ecuador: modelo de medición y sus factores determinantes

Resumen

El propsito de esta investigacin fue determinar un modelo de medicin de alfabetizacin financiera y validacin de constructo y obtener los niveles de alfabetizacin financiera y los factores sociodemogrficos que marcan la diferencia de niveles. Se aplic un modelo de ecuaciones estructurales con una muestra de 420 jvenes en Ecuador. Los resultados mostraron que la alfabetizacin financiera es un constructo multidimensional. Se determin un modelo adecuado en el que la alfabetizacin financiera se explica por los comportamientos financieros, actitudes financieras y conocimientos financieros. Los factores socioeconmicos y demogrficos que marcan diferencias de niveles de alfabetizacin financiera fueron el nivel de educacin, nivel de ingresos, estado civil, tipo de actividad y los comportamientos financieros de los padres y la educacin financiera que ellos les proveen a sus hijos. Se concluye que la alfabetizacin financiera es un constructo multidimensional que se explica por conocimientos financieros, actitudes financieras y comportamientos