Impacto de las Nuevas Políticas de Educación Superior en las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador

Resumen

Profundos cambios se vienen realizando en la Educacion Superior del Ecuador a partir de la promulgacion de la nueva Constitucion del pais, Montecristi 2008, y la  Ley Organica de  Educacion Superior, LOES,  vigente desde el 12 de octubre del 2010. El presente articulo Considera los antecedentes y hechos historicos al 2008,  La evaluacion que  hace de la Universidad Ecuatoriana al 2012  el Consejo de Evaluacion, Acreditacion y Aseguramiento de la Calidad de la Educacion Superior del Ecuador “CEAACES”, donde se detectaron multiples y alarmantes carencias como porcentajes muy bajos de profesores a tiempo completo, muchas universidades sin un solo docente con doctorado o PhD. ausencia absoluta de investigacion y falta de estructura curricular coherente en las carreras, entre muchas otras carencias que ya son de dominio publico. Todo este proceso llevo a la suspension definitiva de 14 Universidades del pais y al establecimiento de un nuevo Sistema Regulatorio que permita   la  Evaluacion, Acreditacion y Aseguramiento de la Calidad de la Educacion Superior del Ecuador, planteado en la nueva Ley Organica de Educacion Superior LOES 2010. Finalmente el presente trabajo ademas de exponer la situacion de la Educacion Superior del Ecuador, el impacto que se esta presentando como consecuencia de las nuevas Politicas que el estado esta tomando al respecto, invita al analisis de estos hechos y a  la investigacion permanente ya que el proceso es iterativo, con grandes obstaculos e intereses que ante todo quieren mantener el “Status quo”  por lo cual su dinamica sera el mejor impulso para  lograr el  desarrollo de la Educacion Superior al servicio del pais.