Expectativas y experiencias de aprendizaje en la práctica profesional de estudiantes del área de la salud

Resumen

Introduccion: la experiencia clinica a nivel intrahospitalario es un aspecto fundamental en la formacion de los estudiantes de las carreras de la salud, lo que constituye una instancia de aprendizaje altamente significativa. Objetivo: analizar las expectativas y experiencias que tienen los estudiantes de la carrera de Tecnologia Medica de la Universidad de Chile, durante su practica profesional en el area de tomografia computada. Metodos: estudio de tipo cualitativo, descriptivo con enfoque hermeneutico. La muestra fue de 25 estudiantes, lograda a traves de la saturacion de categorias. La produccion de informacion se realizo con portafolios que realizaron los estudiantes durante toda su practica. Se utilizo el analisis de discurso para el estudio de la informacion. Resultados: tanto en las expectativas como en las experiencias emergieron 6 categorias, a saber: equipo de trabajo, aplicacion de conocimientos teoricos, relacion paciente-estudiante, incorporacion de nuevos conocimientos, trabajo a realizar en la practica y estado emocional. Se encontro que el desempeno de los estudiantes en la practica es influenciado de forma importante por sus expectativas. Las experiencias vividas dependen en gran medida de factores emocionales propios, del equipo medico-docente a cargo y la capacidad del estudiante de desenvolverse en el lugar de practica profesional. Conclusiones: la formacion profesional de los alumnos en el area de la salud es compleja, ya que no solo consiste en aprendizaje teorico, la practica se convierte en un proceso fundamental, donde aprender a dominar no solo las condiciones patologicas y tecnicas resultan importantes, sino que es relevante que los alumnos logren la capacidad de la atencion integral del paciente, preocupandose por la persona, sus emociones y de su bienestar.