Principios de la educación para la salud

Resumen

espanolLa educacion pretende dar una serie de conocimientos, que deben impulsar la accion, y lograr un proceso de transfromacion. Como decia Kant por la educacion el hombre es el mismo pero no lo mismo. Todo mensaje educativo debe pretender que el hombre sea el protagonista de su propio destino, dandole las bases intelectuales necesarias, para que pueda elegir bien, en nuestro caso la Salud, como uno de los bienes mas preciados. Para ello hace falta (conocimientos), (formacion de la personalidad), lo que llevara a poder elegir bien (voluntad), y renuncia a lo que puede danar. Como decia Cajal no basta demoler hay que construir. Toda accion educativa pretende fortalecer la voluntad, es lo propio del hombre su voluntad, o la voluntad es la meta de nuestra existencia, segun Emerson. Todo ensenante y agente de salud debe ser un educador sanitario, con su propia actitud Verba movent, exempla trahunt, y saber despertar la sensibilidad ante los problemas. Asi pues se ha de poner el enfais mas que en Curar en Cuidar la Salud, y ello ha de estimularse desde la mas temprana infancia en el seno de la familia y en la Escuela, debiendo ejercitarla y fomentarla, pues ocasiona no solo un bien al individiuo y un bienestar a la comunidad. Por tanto, se debe disponer de una base fundamental de conocimientos, y de motivaciones impulsoras de actitudes responsables, con la participacion activa del propio individuo y de la comunidad. EnglishEducation aims to provide knowlwdge to promote action. As Kant started, following education man is same but not the same. The educational message should empower man to the builder of his own destinity, providing the intellectual baiss to choose, in this case Health, as one of the most precious goods. To attain this, it is necessary to (building the personality) and to be wise (knowlwdge), so that to choose rightly (will) and reject those things that may harm. Our Cajal pointed that to demolish is not enough, we should build. Educational intervention aims to strengthen the will, the definitory charasteristic of man, the goal of our existence (Emerson). Every Teacher and health agent should work and health educator with his/her attitude and behaviour Verba movent, exempla trahunt, and simulate the preoccupation for the problems. Thus, the emphasis is more on care than in cure, and this concept should embodied from the early infancy, in family and in school, posing benefit for the individual and the communty. In conclusion, we need a knowlwdge and motivation basis to promote responsible behaviours with the active involvement of the individual and society.