Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia: resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica

Cómo citar

José Antonio Acevedo-Díaz, & Antonio García–Carmona, & María del Mar Martín Aragón (2018). Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia: resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica. https://doi.org/10.17979/arec.2018.2.1.3360